![Primer asunto: ,[object Object], Género…? ,[object Object],Análisis de género Parte de la consideración de que varones y mujeres participan de forma diferente en el hogar, en la economía y en la sociedad.](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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PES Género y roles
- 1. Promociónde la Equidadde género entre niñas y varones M. Chiliz CTE: Rivera 2010
- 5. Natural
- 6. Universal
- 8. Construcción humana y social no natural.
- 12. Ideas que se presentan sostenidas en las diferencias biológicas.
- 15. racionales,, ambiciosos, ingeniosos, dominantes,
- 16. severos, valientes, crueles, determinados, osados, lógicos,
- 17. enérgicos, rudos, realistas, sólidos, sabios, fuertes,
- 19. Son pasivas.
- 20. Les gusta cuidar, cocinar, limpiar, lavar…
- 21. Pueden hacer muchas cosas a la vez.
- 22. Son sumisas…
- 26. Al no ser los roles socialmente asignados como femeninos ,valorados de la misma manera que los roles masculinos, las relaciones de género no son equitativas.
- 28. Ubicación del ser mujeres y del ser varones como una realidad histórica y cultural.
- 29. La apertura a la posibilidad de pensar en cambios a las configuraciones de género de nuestra sociedad. M. Chiliz CTE: Rivera 2010